以研促教，加強(qiáng)名師引領(lǐng)，加快教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)是子固小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措。11月22日，久雨初晴，陽(yáng)光燦爛。教研室和子固小學(xué)一行8人早早地來到梓和小學(xué)開展送課活動(dòng)。



這次活動(dòng)由市山鎮(zhèn)中心小學(xué)組織安排。為優(yōu)化資源，使活動(dòng)更加高效，兩位校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，市山鎮(zhèn)教師集中到梓和分校參加活動(dòng)，既為市山鎮(zhèn)年輕教師開展送教研討學(xué)習(xí)，又體現(xiàn)子固小學(xué)攜手梓和分?！?+1”共同成長(zhǎng)。


　
市教研先進(jìn)個(gè)人、黨員教師儲(chǔ)衍芬執(zhí)教了二年級(jí)繪本閱讀《鴨子騎車記》。儲(chǔ)老師通過圖文結(jié)合、仔細(xì)觀察、邊看邊猜、展開想象等活動(dòng)，不知不覺中進(jìn)行字、詞、句的學(xué)習(xí)，激蕩著要堅(jiān)持夢(mèng)想、勇于自信、分享快樂的心靈火花。課堂上，學(xué)生思維活躍，勇于表達(dá)，輕松快樂。


　
第二節(jié)課是縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人胡婷執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《搭配的學(xué)問》。課前，胡婷老師在發(fā)學(xué)具時(shí)故意漏發(fā)或重發(fā)一些同學(xué)，引發(fā)學(xué)生思考:有序發(fā)學(xué)具才會(huì)不重復(fù)、不遺漏，從而很自然地進(jìn)入課文搭配的探討學(xué)習(xí)。課堂中，胡老師通過引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、交流碰撞，積極思考，使學(xué)生不僅掌握了搭配的方法、搭配中的數(shù)學(xué)思想，也懂得了搭配可以使我們的生活更美好。


　　
交流研討環(huán)節(jié)，兩位上課老師結(jié)合課例談了自己的教學(xué)設(shè)想與課堂得失后，老師們暢所欲言進(jìn)行評(píng)課并提問交流，接著教研室副主任王政田、教研員劉甫云、張華、封文斌分別做了發(fā)言，提出了指導(dǎo)性建議和意見。研討之前，堯紹佰校長(zhǎng)致歡迎詞并寄語(yǔ)參會(huì)教師:希望大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，站穩(wěn)講臺(tái)，迅速成長(zhǎng)。


50多位教師參加了此次活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)務(wù)實(shí)、高效。

　　近年來，子固小學(xué)圍繞“打造高效課堂，努力提升教育質(zhì)量”的目標(biāo)，群策群力，在上學(xué)期結(jié)束后，備課組匯總教師課堂中的突出問題，然后確定本學(xué)期教研主題“激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，各有所得，輕松快樂”，最后通過集體備課、同課異構(gòu)+辨課開展教研活動(dòng)。今天的兩堂課就是彰顯了這一主題和教研成果。這或許正是我們一路走來的陣陣花香……