8月2日下午，省政府新聞辦、省委教育工委、省教育廳、省財(cái)政廳、省民政廳、省人社廳、省殘聯(lián)舉行新聞發(fā)布會，介紹了《江西省第三期學(xué)前教育行動計(jì)劃》、《江西省高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃》和《江西省第二期特殊教育提升計(jì)劃》有關(guān)情況。
      “十二五”以來，江西學(xué)前教育、高中階段教育和特殊教育得到長足發(fā)展，到2017年，全省學(xué)前三年毛入園率達(dá)到79.25%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到89.5%，三類殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到93%，但這三個方面仍是我省教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，還存在不少困難和問題。
      為此，江西出臺“三項(xiàng)計(jì)劃”，努力補(bǔ)足我省教育體系短板，不斷提升教育質(zhì)量，更好地滿足適齡兒童、青少年、殘疾兒童接受良好學(xué)前教育、高中階段教育和特殊教育的需要。
      下面，就跟著小編一起來看看有哪些新亮點(diǎn)吧

      江西多舉措緩解“入園難” 力爭2020年普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)80%
      “完善保障機(jī)制全省公辦園生均標(biāo)準(zhǔn)每生每年不低于600元在完善學(xué)前教育保障機(jī)制方面，按照非義務(wù)教育成本分擔(dān)的要求，建立起與管理體制相適應(yīng)的生均撥款、收費(fèi)、資助一體化的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。制定全省公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每生每年不低于600元，從2018年起執(zhí)行。省財(cái)政將對公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位的市、縣（區(qū)），按照公辦幼兒園在園幼兒數(shù)和財(cái)力情況等因素，給予生均300元/年的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎補(bǔ)。授權(quán)市、縣政府根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、辦園成本和家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，制定公辦幼兒園保教費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行動態(tài)調(diào)整。此外，制定出臺《關(guān)于加強(qiáng)全省公辦幼兒園教職工管理指導(dǎo)意見》，通過事業(yè)編制總量內(nèi)調(diào)劑、教育系統(tǒng)內(nèi)部調(diào)配和政府出資購買服務(wù)等多種方式，補(bǔ)足配齊公辦幼兒園教職工。

      大力發(fā)展公辦園力爭2020年全省公辦園占比達(dá)50%數(shù)據(jù)顯示，截至2017年底，全省學(xué)前三年毛入園率達(dá)到79.25%，較2010年的52.3%，增長了51.6%。特別是公辦幼兒園發(fā)展取得了長足的進(jìn)步，目前，全省有公辦幼兒園4370所，比2010年增加了3943所，占比達(dá)到29.2%，較2010年的4%增長了6.3倍。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園1066所，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的82%。但由于我省學(xué)前教育底子薄、欠賬多，普惠性資源不足，公辦園和普惠性民辦園比例偏低的局面在短期內(nèi)難以扭轉(zhuǎn)。對此，江西將擴(kuò)充公辦農(nóng)村學(xué)前教育資源，大力發(fā)展城鎮(zhèn)公辦幼兒園。據(jù)悉，今年以來，省教育廳啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園全覆蓋攻堅(jiān)行動，要求各地統(tǒng)籌各級項(xiàng)目資金，集中資金首先用于建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。目前，全省各地公辦園建設(shè)工作進(jìn)展順利。此外，今年，省教育廳將開展小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)整治。通過上述舉措，力爭到2020年，全省公辦園占比達(dá)到50%，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%，基本建成廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系?！?br />

江西將推動百所普高開展特色辦學(xué)試驗(yàn)

江西將推動特殊教育向?qū)W前、高中階段延伸

      特殊教育向?qū)W前、高中階段延伸近年來，全省殘疾兒童義務(wù)教育普及率明顯提升。數(shù)據(jù)顯示，截止2017年底，三類殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到93%。但全省殘疾兒童少年學(xué)前教育、高中階段教育普及程度偏低，是我省特殊教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。為此，《江西省第二期特殊教育提升計(jì)劃》提出，積極推動特殊教育向?qū)W前、高中階段兩頭延伸。發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育方面，對接收殘疾兒童的普通幼兒園進(jìn)行獎補(bǔ)，鼓勵特殊教育學(xué)校和有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)增加學(xué)前部或附設(shè)特殊教育幼兒園。同時，將殘疾兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目優(yōu)先安排特殊教育學(xué)校。發(fā)展殘疾人高中階段教育方面，省一級依托南昌市啟音（聾人）學(xué)校和南昌市盲?，F(xiàn)有的高中部，舉辦面向全省招生的聾人高中、盲人高中和中等職業(yè)學(xué)校，省財(cái)政給予適當(dāng)支持。同時，支持設(shè)區(qū)市依托市級特殊教育學(xué)校舉辦高中部，支持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校通過隨班就讀、特殊教育班等形式擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生的規(guī)模。大力發(fā)展并辦好以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育。

      支持各地建設(shè)特殊教育資源中心    我省將多舉措大力推動特殊教育質(zhì)量提升。支持各縣(市、區(qū))建設(shè)特殊教育資源中心。招收殘疾學(xué)生5人以上的普通學(xué)校要設(shè)置特殊教育資源教室，配備資源教師。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)隨班就讀工作的指導(dǎo)。此外，建立特殊教育服務(wù)體系，加強(qiáng)專業(yè)化師資隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)特殊教育學(xué)校師生比1:3-4的配備標(biāo)準(zhǔn)。支持高等院校擴(kuò)大特殊教育專業(yè)招生規(guī)模,提升培養(yǎng)層次。普通師范院校和綜合性院校的師范專業(yè)普遍開設(shè)特殊教育課程。在教師資格考試中要含有一定比例的特殊教育相關(guān)內(nèi)容。同時，培育一批特殊教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。建立融合教育理念的質(zhì)量保障體系,創(chuàng)新隨班就讀教育教學(xué)與管理模式。完善特殊教育質(zhì)量監(jiān)測制度,探索適合殘疾學(xué)生健康發(fā)展的考試評價體系。十年樹木，百年樹人，教育大計(jì)事關(guān)千秋！讓我們?yōu)楹谜咭黄瘘c(diǎn)個贊吧！