為發(fā)揮課改名師工作室的引領(lǐng)作用，推動(dòng)南豐縣課堂改革的發(fā)展。2020年11月4日下午，南豐縣課改工作室趙應(yīng)根主任和武華老師送課東坪中心學(xué)校。局教研室教研員、部分校長(zhǎng)和教師一同觀摩學(xué)習(xí)課改。

　　鈴聲響起，送課的趙老師前往八年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)《一次函數(shù)的應(yīng)用》授課，武老師則前往七年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文《論語(yǔ)》十二章的授課。

第一節(jié)課兩位老師分別上預(yù)習(xí)課，指導(dǎo)學(xué)生如何有效預(yù)習(xí)、師生如何使用導(dǎo)學(xué)案以及展示時(shí)需要注意的問(wèn)題。第二節(jié)課一開(kāi)始，兩位老師熱情高漲地進(jìn)入高效課堂，示范授課，讓師生熟悉展示課的流程，展示和點(diǎn)評(píng)的方法及要點(diǎn)。學(xué)生緊隨老師的指引開(kāi)啟了高效課堂學(xué)習(xí)之旅。

　　高校課堂示范課在一片掌聲中圓滿落幕，東坪中心學(xué)校肖國(guó)華校長(zhǎng)組織全體授課聽(tīng)課教師到會(huì)議室參加交流會(huì)。

　　教研室主任江詰鼓勵(lì)各位教師在會(huì)上多提問(wèn)題、互相交流，并提出建議：各位班主任要多跟學(xué)生接觸，讓學(xué)生從內(nèi)心里接受你；課改過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，不要讓個(gè)別學(xué)生影響全班；.積極走出課改誤區(qū)；做到不預(yù)習(xí)不講，養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　接著，趙應(yīng)根主任同各位老師分享高效課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師要學(xué)會(huì)利用導(dǎo)學(xué)案，篩選內(nèi)容，先要教會(huì)學(xué)生怎么講，可以通過(guò)培訓(xùn)組長(zhǎng)或在組內(nèi)先講的方式。同時(shí)解答各位老師在教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。趙主任強(qiáng)調(diào)一定要建立起評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　本次課改名師工作室交流送課活動(dòng)，為各學(xué)校的課改提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)載聲明：本文轉(zhuǎn)載自「南豐縣教育體育局」