（一）整合身邊的資源。

一個(gè)小男孩在院子里搬一塊石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：“孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來(lái)！”但是石頭太重，最終孩子也沒(méi)能搬起來(lái)。他告訴父親：“石頭太重，我已經(jīng)用盡全力了！”父親說(shuō)：“你沒(méi)有用盡全力?！毙∧泻⒉唤猓赣H微笑著說(shuō)：“因?yàn)槲以谀闩赃?，你都沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助！”

很多時(shí)候，我們就是那個(gè)小男孩。判斷一件事情能不能做到，往往是看自己的能力夠不夠。其實(shí)一件事情結(jié)果的達(dá)成，誰(shuí)又規(guī)定只能用自己的能力呢？很多成功者并不是他的能力有多強(qiáng)，而是他能整合更多的資源。我們也把這個(gè)叫“借力”。

（二）三國(guó)時(shí)候的諸葛亮是“借力”用得最好的人之一。

有一天，周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō)：“你3天之內(nèi)，給我打造10萬(wàn)支箭來(lái)。”這是根本不可能完成的任務(wù)，諸葛亮還是滿口答應(yīng)。為什么？打造不出可以借嘛！他跟曹操說(shuō)“我想殺你，借我10萬(wàn)支箭好嗎？”你肯定會(huì)說(shuō)曹操除非腦子進(jìn)水了才會(huì)答應(yīng)。

曹操腦子沒(méi)進(jìn)水，他真的借給諸葛亮10萬(wàn)支箭。在一個(gè)大霧蒙蒙的早上，諸葛亮派出幾千艘木船，船上扎滿了稻草，佯裝攻打曹營(yíng)的樣子。曹操一看諸葛亮你真的要?dú)⑽已剑蚁扔眉渌滥?，命令所有的弓箭手萬(wàn)箭齊發(fā)，結(jié)果箭一支支射到了船的稻草上。不到一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮就收到曹操送來(lái)的10多萬(wàn)支箭。這就是歷史上著名的“草船借箭”的故事。

誰(shuí)說(shuō)借力只能面向“我的同事、我的朋友、我的親人”，有時(shí)候你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是很好的借力對(duì)象。突破“我”的局限，世界才會(huì)更寬廣。

（三）講一個(gè)國(guó)外的故事。

英國(guó)大英圖書(shū)館，是世界上著名的圖書(shū)館，里面的藏書(shū)非常豐富。有一次，圖書(shū)館要搬家，也就是說(shuō)從舊館要搬到新館去，結(jié)果一算，搬運(yùn)費(fèi)要幾百萬(wàn)，根本就沒(méi)有這么多錢(qián)。怎么辦？有人給館長(zhǎng)出了個(gè)注意。

圖書(shū)館在報(bào)上登了一個(gè)廣告：從即日開(kāi)始，每個(gè)市民可以免費(fèi)從大英圖書(shū)館借10本書(shū)。結(jié)果，許多市民蜂擁而至，沒(méi)幾天，就把圖書(shū)館的書(shū)借光了。書(shū)借出去了，怎么還呢？大家給我還到新館來(lái)。就這樣，圖書(shū)館借用大家的力量搬了一次家。

你肯定也想像大英圖書(shū)館那樣“四兩撥千斤”。如果你能發(fā)現(xiàn)自己的“四兩之力”（圖書(shū)），并且敢于把“四兩之力”用出去（免費(fèi)借閱），一切就都不是問(wèn)題。給予，有時(shí)也是一種借力。

這故事說(shuō)的太好咯

這個(gè)故事說(shuō)的太好了