因?yàn)樨?zé)任，她堅(jiān)守平凡崗位，勇挑重?fù)?dān)，把品格和知識(shí)傳給學(xué)生；因?yàn)闊釔?ài)，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不斷攀登事業(yè)新高峰。這就是2020屆文科零班班主任彭鳳英老師的真實(shí)寫(xiě)照。

彭鳳英，2004年畢業(yè)于江西師大數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2014年因工作原因從貴溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)調(diào)回到故鄉(xiāng)南豐，在南豐一中任高中數(shù)學(xué)老師。2018年3月，高一下學(xué)期文理分科，彭鳳英老師主動(dòng)請(qǐng)纓，毛遂自薦挑重?fù)?dān)，擔(dān)任文科小零班數(shù)學(xué)老師及班主任。2020年高考，取得驕人的成績(jī)；文科有3人進(jìn)入全省前1千名，創(chuàng)5年新高；文科一本、二本上線人數(shù)達(dá)105人，創(chuàng)十年新高。在取得成績(jī)的背后是彭老師三年艱辛地付出與努力……

水激石吟 人激自?shī)^

彭鳳英老師調(diào)入南豐一中任教僅3年，并且也只有實(shí)驗(yàn)班這一層次的教學(xué)經(jīng)歷，并從未做過(guò)班主任。讓她當(dāng)文科小零班的班主任，學(xué)校沒(méi)有先例。面對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)心和同行的質(zhì)疑，彭老師暗下決心，要做就要做得最好。大凡有數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師悉知，文科生數(shù)學(xué)都偏差，教起來(lái)真費(fèi)勁，且教小零班，壓力山大！而彭鳳英老師女漢子般的性格，鳳，風(fēng)也，風(fēng)一樣的速度；數(shù)學(xué)老師的風(fēng)格，做事雷厲風(fēng)行，速度快、效率高，速戰(zhàn)速?zèng)Q。然而在教書(shū)育人上，她又秉承著春風(fēng)化雨般的理念，諄諄教誨，循循善誘。她讓難題于生動(dòng)淺顯的講述、工整美觀的板書(shū)中被水到渠成地攻克，在這一過(guò)程中，彭老師鼓勵(lì)同學(xué)們自己多思考，多探求，不憤不啟，不悱不發(fā)。當(dāng)題目在師生合力下迎刃而解，同學(xué)們心中不由涌出一股成就感，臺(tái)上臺(tái)下都開(kāi)心地笑了，課堂氣氛因此更加和諧輕松。

“對(duì)于一道題，您有多種解法乃至最優(yōu)解；對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，您能構(gòu)建出完整的知識(shí)體系，形成一種模式；對(duì)于一種題型，您教給我們獨(dú)特而高效的解題技巧?！案呱窖鲋?，景行行止”，在專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域，您是一座合格的崇山，指引著我們跋涉數(shù)學(xué)，不斷前進(jìn)?！边@是同學(xué)們由衷地、毫不吝嗇地對(duì)她們彭老師的至高禮贊！

正因?yàn)橛辛藥熒鷤兊墓餐Γ呷?2）班的數(shù)學(xué)成績(jī)及各科成績(jī)都有了質(zhì)的飛躍。剛剛文理分科2018年6月高一第一次七校聯(lián)考，數(shù)學(xué)平均分才90.7，最高分125，聯(lián)考最高名次第十一；2018年4月份高一第一次六校聯(lián)考排名最高第十四名；而2019年一月份高二第二次七校聯(lián)考數(shù)學(xué)平均分112.4，數(shù)學(xué)最高分148，聯(lián)考排名前十名有兩位：陳欣若、周宇彤。2019年4月高二第二次六校聯(lián)考前十名兩位，并列第六名，又是周宇彤、陳欣若兩位“男女雙璧”，且前五十名占16位，近三分之一的名額。2020年高三多次聯(lián)考中，12班同學(xué)再接再厲，成績(jī)斐然！2020高考12班學(xué)生創(chuàng)了27人一本，62人二本的優(yōu)異成績(jī)。數(shù)學(xué)平均分118分，有3名學(xué)生140分以上。

用心向上 寬嚴(yán)并濟(jì)

“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。身為班主任的彭老師，有著暖日和風(fēng)般的柔軟與溫馨，當(dāng)刮風(fēng)下雨天，她會(huì)特意叮囑學(xué)生們的冷暖；當(dāng)學(xué)生心理上的壓力，學(xué)習(xí)中的困惑，生活中的煩惱，她會(huì)給予無(wú)微不至地關(guān)懷；當(dāng)女生體檢畏懼抽血時(shí)，緊握她的肩膀，幫她遮住雙眼加以安慰的細(xì)心，足以證明不是母親卻勝似母親般的溫柔。

2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓高三學(xué)生無(wú)法返校正常上課，只能網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這期間彭老師心急如焚，生怕耽誤學(xué)生的功課，每次上網(wǎng)課，因不便正常交流，為了照顧班上所有同學(xué)，有的知識(shí)點(diǎn)和題目要反復(fù)講好幾遍，不厭其煩，耐心講解，直到大家都弄懂為止，以致網(wǎng)課上同學(xué)們經(jīng)常聽(tīng)到的是彭老師沙啞的聲音。網(wǎng)絡(luò)畢竟有距離，為了了解學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的真實(shí)狀況，彭鳳英老師經(jīng)常電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)和日常生活，有時(shí)甚至親自登門(mén)家訪。

期間有位叫平晨欣的聰明女孩，平時(shí)成績(jī)都是十名左右，但兩個(gè)月網(wǎng)課，因手機(jī)誘惑力太大，自制力太弱，陷入網(wǎng)絡(luò)“溫柔鄉(xiāng)”，渾渾噩噩，流連于游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，開(kāi)學(xué)考試考得一塌糊涂?！澳阋院笠褪謾C(jī)過(guò)一輩子嗎”？平晨欣搖了搖頭?！安?，你以后就是要和手機(jī)過(guò)一輩子，當(dāng)今時(shí)代，我們每個(gè)人都會(huì)和手機(jī)相伴一生，你要學(xué)會(huì)的是如何處理它和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，它只是一種工具，為你的人生添彩，而不應(yīng)是你的`鴉片'，腐蝕你的精神，摧毀你的意志，荒廢你的前途！老師相信你一定能把控自我，東山再起，你有什么理由不相信自己！”彭老師言語(yǔ)之真切，神情之動(dòng)容，無(wú)不打動(dòng)平晨欣同學(xué)塵封已久的激情。彭老師，像春日里的一縷煦風(fēng)，似深淵處的一只臂膀，如黑暗中的一束明光，吹去平晨欣同學(xué)心頭的陰霾，把她拽出深淵，領(lǐng)向光明……2020年高考平晨欣同學(xué)總分607。

三年堅(jiān)守 只為更好

2014年調(diào)回南豐一中工作時(shí)，彭鳳英老師的女兒還是個(gè)四歲的垂髫孩童，一晃六年過(guò)去，年級(jí)同事們一天天看著她女兒長(zhǎng)大，而今已是一位亭亭玉立讀四年級(jí)的小姑娘。因家中沒(méi)人幫帶，孩子總是白天夜晚，風(fēng)中雨里跟著媽媽來(lái)上班。同事們都戲謔說(shuō)：“璇子，干脆直接上高中，坐你媽媽班上課得了?！焙⒆邮侄?，特別是晚自習(xí)，小璇子總是在辦公室一隅乖巧、安靜地看書(shū)做作業(yè)。而一旁的媽媽不是找這位同學(xué)談心，就是為那位同學(xué)講解數(shù)學(xué)難題，忙得不可開(kāi)交。小璇子從不吵鬧要媽媽陪伴，要回家，在孩子心中，深深感受到"媽媽不僅是一位好媽媽，更是一位盡責(zé)的好老師！”舍己孩兒，為人之孩兒，這不是殘酷，而是師者大愛(ài)！三年里，一千多個(gè)日夜，彭老師每天晚上9點(diǎn)之前幾乎都在辦公室?guī)椭鷮W(xué)生釋疑解答?？梢哉f(shuō)，正是三年如一日的堅(jiān)守與陪伴才換來(lái)了今天的累累碩果。

彭鳳英老師在一中執(zhí)教六年來(lái)，雖未榮膺豐厚的獎(jiǎng)項(xiàng)，也未擔(dān)任重要的職務(wù)，但作為一名平凡的教師，學(xué)生對(duì)她的敬愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)她的感恩，同事對(duì)她的贊許，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的認(rèn)可，正是一枚枚無(wú)字的勛章，造就了平凡崗位上的不平凡，她是當(dāng)之無(wú)愧的“無(wú)冕之王”！

“春風(fēng)十里，沐我英才?！闭区P英老師春風(fēng)一般的速度，春風(fēng)一般的溫度，春風(fēng)一般的廣度，春風(fēng)一般的深度，才有“沐我英才”的成就！而南豐一中2020屆高三年級(jí)正因?yàn)橛兄嘞衽砝蠋熯@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的師者們，不啻微芒，造炬成陽(yáng)，相信曾經(jīng)輝煌的南豐一中正在歸來(lái)！

轉(zhuǎn)載聲明：本文轉(zhuǎn)載自「南豐縣教育體育局」