為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)疫情防控決策部署，全力做好我縣教育體育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康和生命安全，根據(jù)教育部《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》（教電〔2020〕37號(hào)）、省教育廳《關(guān)于2020年全省春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》（贛教電傳字〔2020〕11號(hào)）等文件要求，創(chuàng)新家園合作形式，共同做好疫情防控期間幼兒的一日活動(dòng)管理，現(xiàn)制定幼兒園延期開(kāi)園工作方案。一、工作目標(biāo)按照“延期不延學(xué)，假期添精彩”的工作總思路，各幼兒園以習(xí)慣養(yǎng)成和品德教育為主要內(nèi)容，以“各園分層，線上共享”為主要途徑，以各幼兒園為主陣地，本著“兩資源，一指導(dǎo)”的原則，充分挖掘和整合各種教育資源，向每一位幼兒家庭推送適宜的、富有針對(duì)性的教育內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中科學(xué)實(shí)施保育和教育。鼓勵(lì)每一位幼兒教師樹(shù)立師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)的基本理念，提高自身綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)型和研究型教師。二、工作措施1.加強(qiáng)家園聯(lián)系。在延期開(kāi)園期間，幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)安排好幼兒在家的一日生活，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開(kāi)展有益于幼兒的健康教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳中央、省、市和我縣疫情防控有關(guān)政策，積極普及疫情防控知識(shí)，及時(shí)掌握幼兒的生活和健康動(dòng)態(tài)，耐心解釋與幼兒園工作相關(guān)的政策，積極回應(yīng)家長(zhǎng)的咨詢(xún)和疑問(wèn)，取得家長(zhǎng)的支持與配合。2.實(shí)施家園共育。縣教體局將組織骨干教師，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》等精神，深入結(jié)合健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展要求，制定《南豐縣幼兒居家一日生活作息時(shí)間安排建議表》《南豐縣幼兒園“延期不延學(xué)假期添精彩”幼兒活動(dòng)參考》，創(chuàng)作疫情防控、品德教育和習(xí)慣養(yǎng)成等教育內(nèi)容的微視頻，打破“空間”的界限、延續(xù)成長(zhǎng)的需求，充分利用幼兒園微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等線上途徑，每日推送親子閱讀、親子游戲等教育內(nèi)容，讓每個(gè)家庭每個(gè)幼兒在家中享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，形成特殊時(shí)期的家園共育教育模式。3.提供個(gè)性育兒指導(dǎo)。各幼兒園要特別關(guān)注有特殊需求的幼兒，針對(duì)不同幼兒的發(fā)展水平及發(fā)展?fàn)顩r，量身打造個(gè)性化的教育方案，提供個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)，以此來(lái)填補(bǔ)家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之缺，樹(shù)立家長(zhǎng)的主體意識(shí)，提高家庭教育效果，形成家園教育合力，讓有特殊需要幼兒在科學(xué)性、個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)下身心愉悅地全面發(fā)展。4.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。外在的支持和引領(lǐng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要保障，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起著定向、指引和激勵(lì)的作用。各幼兒園制定教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容和專(zhuān)家視頻講座，要求教師針對(duì)日常教育教學(xué)中的案例進(jìn)行幼兒游戲行為的分析與解讀。既在思想層面意識(shí)到提升專(zhuān)業(yè)水平的重要性和必要性，又在教育實(shí)踐中不斷反省，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，積極、主動(dòng)尋求專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展和突破，從而提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)。三、工作要求1.各幼兒園從2月5日起，開(kāi)展幼兒線上教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定延期開(kāi)園期間的活動(dòng)方案，不給家長(zhǎng)、幼兒增加過(guò)重負(fù)擔(dān)。2.全縣統(tǒng)籌，成立以學(xué)前教育專(zhuān)干、教研員、骨干教師為主的教研組，承擔(dān)課程的設(shè)計(jì)與推送工作。結(jié)合不同年齡段幼兒特點(diǎn)，分領(lǐng)域設(shè)計(jì)，共同討論制定符合幼兒居家學(xué)習(xí)的特色課程，廣泛搜集相關(guān)素材。從2月4日起，每日發(fā)布課程微視頻及指導(dǎo)計(jì)劃至“延期不延學(xué)，假期添精彩”教研工作群。3.各幼兒園根據(jù)指導(dǎo)計(jì)劃，制定符合本園幼兒實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，由班級(jí)教師每日在班級(jí)微信群中推送三至四個(gè)教育內(nèi)容（親子閱讀、親子游戲、習(xí)慣養(yǎng)成或健康教育），家長(zhǎng)自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間與孩子共同完成每日推送的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在班級(jí)微信群中進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡。4.園領(lǐng)導(dǎo)要督促班級(jí)教師積極開(kāi)展在線互動(dòng)，教師要關(guān)注幼兒和家長(zhǎng)在家的活動(dòng)情況，實(shí)時(shí)答疑解惑，引導(dǎo)幼兒度過(guò)一個(gè)別樣的假期。5.通過(guò)線上互動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，讓雙方都體會(huì)到創(chuàng)造和參與的快樂(lè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排幼兒的生活作息，養(yǎng)成健康的生活方式和良好的生活習(xí)慣，以積極的身心狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情，并為幼兒入園做好充分的準(zhǔn)備。6.教師學(xué)習(xí)資源，每天會(huì)推送至“延期不延學(xué)，假期添精彩”教研工作群。各幼兒園根據(jù)實(shí)際，遴選符合本園教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要由被動(dòng)、機(jī)械地學(xué)習(xí)向主動(dòng)、探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，打破自我學(xué)習(xí)的局限性。鼓勵(lì)各園分享資源，充分利用線上學(xué)習(xí)，共同提升職業(yè)素養(yǎng)。7.正式開(kāi)園后，各園撰寫(xiě)一份圖文并茂，字?jǐn)?shù)不少于3000字的疫情期線上教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)反饋，發(fā)送至教育股郵箱jyg3318102@126.com，以此為契機(jī)，反思幼兒園教育教研中的優(yōu)勢(shì)或不足，助力整體提升辦園水平。

附件：

1.南豐縣幼兒居家一日生活作息時(shí)間安排建議表

2.南豐縣幼兒園“延期不延學(xué)假期添精彩”幼兒活動(dòng)參考

3.南豐縣幼兒園“延期不延學(xué)假期添精彩”教師活動(dòng)參考

              南豐縣教育體育局

                2020年2月3日

1.以上作息時(shí)間安排僅供家長(zhǎng)參考，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的家庭情況自主制定作息時(shí)間。

     2.以上作息時(shí)間沒(méi)有安排運(yùn)動(dòng)游戲，家長(zhǎng)可以根據(jù)場(chǎng)地和時(shí)間情況，自主安排運(yùn)動(dòng)游戲。

附件2

南豐縣幼兒園“延期不延學(xué)假期添精彩”

（幼兒活動(dòng)參考）

健康生活篇

倡導(dǎo)孩子保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，保證每日睡眠時(shí)間，合理定時(shí)進(jìn)餐，控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間等，保證規(guī)律作息，確保生活質(zhì)量。

快樂(lè)當(dāng)家篇

針對(duì)大中小班制定不同的活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子對(duì)照表格做力所能及的家務(wù)。

天天有愛(ài)篇

孩子和爸爸媽媽一起通過(guò)繪本，科學(xué)認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，為武漢加油，為白衣天使加油，讓這份從南豐出發(fā)的愛(ài)意匯聚到祖國(guó)的大祝福中，為祖國(guó)加油，為武漢祈愿！繪本1：地球是一顆病毒星球呀繪本2：一個(gè)不能溜達(dá)的春節(jié)

繪藝表達(dá)篇

孩子和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)新學(xué)期的主題繪本，并通過(guò)各個(gè)任務(wù)打卡，更加深入的閱讀主題繪本。完成打卡后，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，如：繪畫(huà)、手工、唱歌、表演等。

陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)篇

要求孩子每天抽出鍛煉的時(shí)間，保證運(yùn)動(dòng)的需求，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣！

附件3

南豐縣幼兒園“延期不延學(xué)假期添精彩”

（教師活動(dòng)參考）

健康生活篇

倡導(dǎo)教師保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，保證每日睡眠時(shí)間，合理定時(shí)進(jìn)餐，保證規(guī)律作息，確保生活質(zhì)量。

自我學(xué)習(xí)篇

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要理論的提高，沒(méi)有理論支撐的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)加深自身底蘊(yùn)，提高自身素養(yǎng)，讓自己浸潤(rùn)在文化的滋養(yǎng)里。

技能技巧篇

教師自我提升專(zhuān)業(yè)技能技巧，自己制定計(jì)劃，提升美術(shù)、鋼琴、舞蹈、書(shū)法等技能能力。

即興測(cè)試篇

各幼兒園根據(jù)教師成長(zhǎng)要求，遴選符合本園教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容（如案例分析、幼兒游戲行為解讀等）對(duì)教師進(jìn)行測(cè)試。

陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)篇

要求教師每天抽出鍛煉的時(shí)間，選擇適合家中鍛煉的方式，保證運(yùn)動(dòng)的需求，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。如：健身操、跳繩、瑜伽等。